Être éducatrice requiert un ensemble de compétences mais aussi de mettre en avant un ensemble de connaissances et comportements construits au fil de ses expériences de vie.
Cette formation propose de découvrir comment les expériences vécus à travers les premiers moments de vie, les âges et les générations peuvent programmer les comportements d’aujourd’hui ; de quelle manière elles peuvent se répercuter dans les interventions éducatives et dans notre vie relationnelle. Nous verrons également comment aborder des perspectives de changement. L’approche utilisée est orientée vers un travail de prises de conscience des transformations à réaliser.
Objectif
- Comprendre le sens de ses expériences à travers les âges et y apporter un éclairage nouveau pour améliorer ses interventions.
Durée : 6 heures
